Alle faglige områder er i dag teknologidrevne i forskellig grad.
Det er nødvendigt at betragte fagene med it og det faglige indholds udvikling i dialog med de tekniske muligheder.

Vi skal ikke lave virtuelle frikadeller i hjemkundskab, men vi skal udnytte de muligheder, der er for at betragte ernæringsværdi mv med de digitale muligheder.

Denne tænkning skal afspejles også i tests og prøver, hvor kommunikation, online ressourcer og multimodal produktion skal indeholdes.